Bungee jumping

El projecte May the force realitzat durant el tercer trimestre ha permès treballar les forces experimentalment, concretament la força elàstica.

S'ha experimentat amb un ninot per tal de determinar quantes gomes elàstiques s'han de fer servir per llençar-lo lligat dels peus des d'un pont de l'institut i que no xoqui amb el terra però hi quedi ben a prop. És a dir, s'ha simulat un salt de pont o bungee jumping amb un ninot. 

D'aquesta manera, s'ha treballat la regressió lineal per calcular el nombre de gomes necessàries a partir de dades experimentals i la representació gràfica d'aquestes.

                                               


Com has calculat el nombre de gomes perquè la nina no xoqués amb el terra?





Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

Equilibri tèrmic

Imatge
 Avui al laboratori hem posat en contacte l'aigua d'un tub d'assaig a 80ºC amb l'aigua d'un vas de precipitats a temperatura ambient (uns 20ºC). Hem enregistrat les dades de les temperatures de les dues aigües respecte el temps i hem fet la gràfica de resultats. S'ha observat que al cap d'un temps les dues aigües han arribat a l' equilibri tèrmic. L' equilibri tèrmic s'assoleix quan dos cossos a diferents temperatures es posen en contacte i el conjunt es deixa evolucionar al llarg del temps. El cos calent transfereix energia en forma de calor al cos fred fins que les temperatures dels dos cossos s'igualen, moment en el qual s'arriba a l'equilibri tèrmic. Existeix una fórmula matemàtica per calcular la calor que es transfereix quan un cos canvia de temperatura. Aquesta depèn de l'increment de temperatura, la calor específica del material i de la seva massa: Q = m·Ce·(Tfinal - Tinicial) on m = massa,  Ce = calor específica i  T = t...
Més informació

Disseny d'una casa sostenible i eficient

Imatge
L'activitat competencial d'aquest trimestre ha consistit en dissenyar una casa a partir de criteris que prioritzessin la sostenibilitat i l'eficiència energètica. Ha calgut pensar en l'impacte ambiental que té la construcció d'una vivenda intentant reduir al màxim el consum d'energia no renovable així com l'emissió de residus tòxics al medi ambient. Els factors a triar han estat:   Material de construcció Materials aïllants de la temperatura Tancaments Orientació de la casa Calefacció i aigua calenta sanitària Il·luminació Electrodomèstics Després de fer recerca per avaluar l'impacte ambiental de cadascun d'aquests factors, l'alumnat ha realitzat un vídeo on ha presentat el seu model de casa ecològica i sostenible amb elevada eficiència energètica. Fins i tot hi ha hagut alumnes que han fet una maqueta de la seva casa! Casa sostenible de fusta amb estufa de pèl·let, electrodomèstics eficients, aerotèrmia, orientada a l'est, amb un vàter sec i...
Més informació

SUBSTÀNCIES PURES I MESCLES

Imatge
A questes setmanes hem après a diferenciar substàncies pures (simples i compostes) i mescles (homogènies i heterogènies). L'activitat que us proposo ara és que, a partir d'un element de la taula periòdica (substància pura simple), trobeu una substància pura composta, una mescla homogènia i una mescla heterogènia que tinguin aquest element. Podeu seguir l'exemple: Substància pura simple: Ferro Substància pura composta: Sulfur de ferro (FeS 2 ) Mescla homogènia: acer (aliatge de ferro i carboni) Mescla heterogènia: ferro i sorra
Més informació